小学语文教材瞻顾及教学反思培训的体会

小学语文教材瞻顾及教学反思培训的体会 聆听了丛智芳老师的《小学语文教材瞻顾及教学反思》专题讲座，颇受震撼，深受启发。与丛老师所讲的新教材的教学方法与教学策略相比，我感到自己的语文教学无论在教学方

小学语文教材瞻顾及教学反思培训的体会 聆听了丛智芳老师的《小学语文教材瞻顾及教学反思》专题讲座， 颇受震撼，深受启发。与丛老师所讲的新教材的教学方法与教学策略 相比，我感到自己的语文教学无论在教学方法上，还是在教学策略上， 还存在着相当大的差距。 我觉得自己在语文教学上存在较大问题的是阅读教学，在指导学 生有感情朗读课文方面没有加强示范朗读，在学生不会读的地方没有 及时点拨指导，偏好齐读；丛老师倡导我们来搞“批注式阅读”，这 种阅读方式是培养学生自主阅读能力的极佳方式，也是转变学生的学 习方式和教师的教学方式的重要渠道。对于这种阅读方式，我从来没 有尝试过，一方面由于我的教学理念比较保守，不相信学生的能力， 也缺乏该方面的教学经验，另一方面学生在前些年形成的学习习惯与 学习方式也是根深蒂固，一时也难以改变。我认为良好的学习习惯与 学习方式应该从一年级就开始。丛老师还倡导学生养成良好的课外读 书习惯，从目前来看我班已经是不可能的事情，由于农村学生的条件 限制与学习习惯的定格，这些做法只能化为泡影了。由于现实中的种 种原因，我有许多美好的语文教学设想都难以实现，这不能不说是一 种悲哀！可以说，语文教学是一项复杂的系统工程，一些小小的细节， 如果教师处理不当的话，就会影响整个语文教学。听了丛老师的新教 材讲析，我觉得自己离一位优秀的语文教师还相差很远，自己今后应 该努力钻研教材，钻研教法，让语文教学更科学，更有效！