教育学博士论文博士教育论文

教育学博士论文_博士教育论文博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级，但同样的博士也是要写毕业论文上的。下文是小编为大家整理的关于博士教育论文的范文，欢迎大家阅读参考!博士

教育学博士论文博士教育论文 _ 博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级，但同样的 博士也是要写毕业论文上的。下文是小编为大家整理的关于博士教育论文的范文，欢迎大 家阅读参考 ! 博士教育论文篇 1 教育为何就是教育 摘要：当今社会，教育究竟是什么以及该如何定义这一问题已引起人们广泛思考，而对这 一问题的认识关涉当代教育的成败，结合当前教育痼疾，从教育的构成要素以及教育的根 源、教育的本质出发探析得知教育就是教育。 关键词：教育教师学生 ;; 教育究竟是什么它该如何定义这个问题引发人们思考的同时，我们不由得发现一个现 ?? 象，那就是每个人对这个问题都有发言权。为父母，他们对孩子的教育细微到一针一线， 可谓润物细无声为教师，他们对学生的教育渗透到一问一答，可谓师者，所以传道 “”;“ 受业解惑也为学者，他们对教育的定义更是追根溯源，颇有树一宗，学百家，求创 ”;“ 新之风范但教育究竟是什么呢这个问题是否真如数学题一样需要一个标准答案来一 ”……? 锤定音，告诉世人才是教育，笔者认为不然，正如列宁曾说：马克思主义最本 “……”“ 质的东西，马克思主义的活的灵魂是具体地分析具体情况，而教育不也正是这么一 ”“” 回事儿吗 ? 一、直面实事：教育本身 胡塞尔在《逻辑研究》第二卷引论中指出：我们对逻辑学所提出的规律的意义，对概 “‘ 念、判断、真理等等及其各种划分做初步反思时，我们决不会仅仅满足于单 ’‘’‘’‘ 纯的语词，即对语词单纯的象征性理解。那么产生于遥远、含糊和非本真直观中的 ’‘’ 含义对我们来说是远不够的，我们要回到实事本身上去。所以，我们谈到教育， ‘’”[1] 就得回到教育这一事实本身。研究教育，教育的构成要素是必过的坎儿，所以我们对教育 者、受教育者和教育中介系统这三要素的理解，对何为教育这一问题的认识有着非常 “” 大的影响。受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少 年和青年，也包括各种形式的教育中的成人学生。 马克斯范梅南解释道：只有当我们真正感受到教育作为一种召唤而激起活力和深受鼓 ・“ 舞时，我们与孩子的生活才会有教育学的意义。因此，学生能不能成为有意义的受教 ”[2] 育者与教育者有着莫大的关系。教育者，凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方 面起到教育影响作用的人，都可称为教育者，并且教育者主要是指学校中的教师和其他教 育工作人员。但这些教育工作人员真是教育者吗关于这个问题，笔者认为我们得打上大 ? 大的问号在《语文建设》年第期中有一篇文章，其记录了一节公开课结束后的一 !20131