【公开课】江南春教案

中（小）学教师统一备课用纸六年级学生已经掌握了一些读书方法，对如何学懂古诗已有一定基础，以往的串讲串问效果不理想，学生不感兴趣，被动地接受知识，学生感到累、烦。苏霍姆林 斯说过，“在儿童的心灵深处，都