探索新员工[修改版]

第一篇：探索新员工探索新员工“学分制”教育培训计划模式原有的新员工教育培训计划模式系统性、针对性、可控性等不足，影响了教育培训计划效果，新员工岗位胜任力成长相对较慢，对于解决企业隐形缺员非常不利，而参