染色体变异__学案

第五章 第2节 染色体变异 学案(2课时)设计 审核 ： 高一生物组 第 周 学习目标:1、简述染色人体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的事例学习重点:1.染

第五章 第2节 染色体变异 学案(2课时) 设计 审核 ：高一生物组第 周 学习目标: 1、简述染色人体结构变异和数目变异 2、搜集生物变异在育种上应用的事例 学习重点: 1.染色体数目的变异及染色体组的概念 2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 学习难点 : 1.染色体组的概念 2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 学习过程: 染色体结构的变异 染色体的变异 染色体数目的变异 一、染色体结构的变异 1、定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从 而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______ ___________________________ 2、类型:①______:染色体某一段的缺失。如 。 ②:染色体增加了某一片段。如 。 ③:染色体的某一段的位置颠倒了180° ④: 染色体的某一片段移接到另一条 上。 3、说明：大多数染色体结构的变异对生物是有害的，但也有少数变异是有利的，人们研究染 色体结构的变异可以为生产实践服务，也可以为人类健康服务。 二、染色体数目的变异 [ 1染色体数目的变异可以分为两类 、：一类是细胞内________的增加或减少；例如 。 一类是以___________的形式成倍的增加或减少。 2染色体组 、：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物 ________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 【讨论展示】 观察教科书图5-8雌雄果蝇体细胞的染色体和图5雄果蝇的染色体组，回答下列问题。 (1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？ (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些 染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ 3.染色体组与染色体组数目的判别 染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传 和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条： （1）一个染色体组中不含同源染色体。 （2）一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 （3）一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。 要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可以从以下几个方面考虑： ① 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图中的细胞相同的染 1