学习型学校建设工作总结

学习型学校建设工作总结 　20XX年,在县教育局的正确领导下,龙凤小学积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的理念,为实现“创新求开展,再造新龙小”的愿景,扎实开展了学习型学校建

学习型学校建设工作总结 20XX年,在县教育局的正确领导下,龙凤小学积极倡导“人人学 习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的理念,为实现“创 新求开展,再造新龙小”的愿景,扎实开展了学习型学校建设工作,有 效促进了管理水平、教师素质、教育质量的提高.现将20XX年学习 型学校建设工作如下: 通过学习上级有关文件,领会精神,学校班子成员达成共识,认识 到了学习的重要性,成立了由校长任组长、教导主任为副组长、科研 室主任和学科教研组长为成员的学习型学校建设工作小组,制订了创 立学习型学校工作实施方案. 龙凤小学创立学习型学校工作实施方案明确了学习的目标和要 求,指出教师既是教育者,也是学习者研究者和创造者,必须具有主体 意识、科研意识和创新意识.同时,实施方案提出了“四个一”的要 求,即一天至少学习一次,一月写一次学习反思,一期写一次,一年一 次总结评比. 学校对以上“四个一”要求定时布置检查、认真落实,并对教师 的学习形式和内容提出了要求:采取自主学习和集体学习的方式,要 树立学习意识,处处留心皆学问. 为了调动教师自主学习的积极性,学校通过学习各种文件精神, 集中观看《师德启思录》录像,让教师知道学习的重要性；通过学习 新课程改革,让教师意识到知识需要不断更新的必要性；通过各种活 动的组织和量化考核,让教师知道学习的紧迫感和其中的乐趣.促使 教师变“要我学”为“我需学,我要学”. 为了促进教师学习,学校图书阅览室向全体教师开放,几十种教 学用书和教学杂志供老师借阅.同时,为了让教师增长见识,开阔眼