学校数学教育要适应社会发展的需要

学校数学教育要适应社会发展的需要 研究数学教育与社会的关系，既是一个理论性问题，又是一个实践性问题。弄清这个问题，对于今后的数学教育应该朝着什么方向发展，具有十分重要的现实意义。一 数学教育与社会的关

学校数学教育要适应社会 发展的需要 研究数学教育与社会的关系，既是一个理 论性问题，又是一个实践性问题。弄清这个 问题，对于今后的数学教育应该朝着什么方 向发展，具有十分重要的现实意义。一数 学教育与社会的关系 简要地回顾一下历史，我们就能发现， 数学教育是在人类社会发展的需要下，特别 是在生产发展的需要下产生和发展起来的。 反过来，数学教育又为一定的社会延续和发 展而服务。早期的数学教育只传授给极少数 人，而且教学内容也比较简单。随着数学本 身和社会的发展，特别是工商业的发展，需 要更多的人掌握较多的数学知识，数学教育 也随着发展起来。到了现代，随着科学技术 的高度发展，数学本身也在急速发展，它的 应用也日益广泛。数学逐渐成为每个社会公 民必须掌握的工具，而且对每个公民必须具 有的数学水平提出了更高的要求。60年代开