部编版小学语文开国大典公开课优质课教案

《开国大典》教学设计的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。记叙详实、条理清楚、用词准确是课文的另一大特点。一、教材分析由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过课文的学习

《开国大典》教学设计 的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。记叙详实、条理清楚、 用词准确是课文的另一大特点。 一、教材分析 由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞 生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过课文的学习 去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体 会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情为教 学的难点。学习场面描写的方法，这是教学的重点。根 “ 据以上分析，教学本课采用把握特点，突出重点，以 ” 读为主，扎实训练的教学方法。 《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上 “ 册第八单元的一篇讲读课文，本单元以走近毛泽东， ”“ 感受他伟人的风采和凡人的情怀为人文主题，以体 会作者的思想感情，领悟场面描写和人物描写的一些基 ” 本方法为语言训练目标，安排了《长征》《开国大典》 《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》这四篇课文。其中， 194910 1 《开国大典》记叙日在首都北京举行开 年月 国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史 15 个自然段，场面描写是课文的一大特点： 意义。全文共