第11课《赵州桥》第2课时 （教学设计）大单元教学 部编版三年级语文下册

课题1L赵州桥部编版三年级下册第三单 元第2课时学校授课班 级授课教师学习目标L认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等11 个生字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。.能正确、

2 第课时 课题 1L 赵州桥 三年级下册 部编版 第三单 元 授课教 学校 授课班 师 级 认识“县、拱”等个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等个生 L1011 学习目标 字，会写“赵州桥、石匠”等个词语。 15 2 .能正确、流利地朗读课文。 3 .理解第三自然段都是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的， 并正确抄写这一自然段。 4 能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 . 1 .理解第二自然段都是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”与清楚的。 学习重难 2 能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 . 点 赵州桥在建筑结构上的创新对于三年级的学生来说是一个全新的话题，限于学生的 阅历和知识水平，让他们了解赵州桥设计上的特点是有一定困难的，教师对学生这 学情分析 个认知上的空白点应予充分的预计，可让学生在课前对相关知识进行搜集了解。 1 .多媒体课件。 教学辅助 2 .学习任务单。 教学过程 复习回顾 1 .本课的词语你记住了吗？读一读。 2 .你还记得石拱桥的特点吗？说一说，这是一座()的石拱桥。(雄伟、坚固、美 观) •上节课我们整体感知了内容，了解了赵州桥的特点，这节课让我们继续走进文章，感受古代 3 的这一伟大创举，领略劳动人民的智慧和才干！ 学习任务一：抓关键句，体会赵州桥的雄伟坚固 1 朗读第自然段，思考： .2 第一句话在本段的作用是什么？ (1) 赵州桥的雄伟坚固体现在哪些地方？ (2)