手口动起来，让数学的微风吹进来-关于小学数学教研实践的总结汇报

手口动起来，让数学的微风吹进来-关于小学数学教研实践的总结汇报　　经过前期的理论学习，我们根据现在所执教的二年级学生的认知规律、根据本阶段对数学教学的客观要求以及新课标准的要求，我们确定了一个课堂教学