青岛版小学数学六年级上册《圆的周长》教后反思

《圆的周长》教后反思　在设计圆的周长这节课时，我的思路是让学生阅读学习目标产生疑惑，激发他们的求知欲，通过自学解决自己的疑惑。一、本节课成功之处：自主探索中培养学生的动手操作能力。动手实践，自主探索和