2021年导师对开题报告评语

导师对开题报告评语 该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理 ___化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出

导师对开题报告评语 该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现 代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理 ___化的背 景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提 出后现代教育理 ___化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完 善教育理 ___化的研究，有助于 ___教育理论的建设；在实践上对 后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国 实践的发展提供有借鉴意义的建议。 该探究将采用文献法、 ___法、比较研究法、理论分析法，围绕 “后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分 析、、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进 行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理 ___化的 背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展 轨迹；后现代教育理 ___化的途径及表现，以研究其渗入中国的具 体方式及带来的影响；分析后现代教育理 ___化的影响因素，探索 其中国化的深层原因；分析后现代教育理 ___化过程中所产生的问 题，吸取经验与教训；总结后现代教育理 ___化的启示，为中国引 进其他国外优秀教育理论提供借鉴。 该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是 针对其中国化的过程进行研究，在理论界已有研究成果的基础之