5《守株待兔》教学设计

集体备教案设计课题 5 守株待兔 主备人根据小学语文新课标要求：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内