思路要清晰作文指导

“思路要清晰”作文指导教学目标：1． 通过提供典型示例， 让学生了解一般文章的结构及写作顺序。 2．通过写作实践，了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。3．提高学生的表达能力和写作能力。

“” 思路要清晰作文指导 教学目标： 1 ．通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序。 2 ．通过写作实践，了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。 3 ．提高学生的表达能力和写作能力。 教学重难点：让学生掌握一般文章的结构和写作顺序，学会思路清晰地进行写作的一般技 巧与方法。 2 课时分配课时 教学过程设计 一、 导入新课 同学们，请看屏幕上的两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。 ()(—— 答：乙段。为什么？这段文字用上了表示先后顺序的词语首先、其次、第 )“ 三、最后。好！同学们真聪明，看得真仔细。那就带上你的聪明与智慧一起开启条理 ”() 清楚的写作之旅吧。多媒体展示目标，师强调 二、知识讲授 (一) 使文章思路清晰的基本方法 在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像《纪念白求恩》 ( 就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。例：《纪念白求恩》屏显， ) 教师引导学生一起回顾 师小结：从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先 想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。 其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什 么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四 →→→→ 的。对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心取舍材料定好详略确定顺序 拟好提纲 () 二拟写提纲的方法 同学们，对于写作内容只在大脑中有了整体构思，安排了写作顺序还不够，写文章就像建 “” 造房屋一样还要设计出蓝图，也就是预先设计写作提纲，如何拟写提纲呢？拟写提纲有什 () 么好处呢？生讨论，明确教师归纳 1①②③ ．拟写提纲的方法：设计好整体结构；安排好详写略写；确定好写作顺序； ④ 简要概括出每个层次的意思。 2“ ．拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章 ” 了；先麻烦点，后来可省事。 3 ．反馈练习请同学们快速阅读《有营养的食品添加剂》一文，学着提炼主要信息点，写出 ()() 这篇文章的提纲。学生合作交流，明确教师写作提纲总结归纳屏显 三、知识小结 () 我们来归纳一下使文章思路清晰的基本方法。屏幕显示 四、写作点拨 刚才我们探究的是一篇说明文，其实写记叙文也一样，先写什么，后写什么，安排得恰 当才能叙述得思路清晰。下面我们就以《我回家最晚的一天》为例分析一下，怎样布局谋 篇才会使自己的文章条理清楚。 (一) ()1“ 品文题，理思路板书．找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是记叙 ”“”2 文，写作内容为回家晚的原因或结果。．明中心。文章的重点是要讲述回家晚的原