《水》语文教案素材经典模板

《水》语文教案素材经典模板作家马朝虎出生在一个缺水的偏僻村庄,饱受了缺水的痛苦,但在课文中作者却回忆了儿时洗澡的两件乐事:雨天“洗澡”的痛快和炎夏“淋浴”的舒服。(下面就是松鼠给大家带来的《水》语文教

《水》语文教案素材经典模板 作家马朝虎出生在一个缺水的偏僻村庄,饱受了缺水的痛苦,但 “” 在课文中作者却回忆了儿时洗澡的两件乐事:雨天洗澡的痛快和炎 “”( 夏淋浴的舒服。下面就是松鼠给大家带来的《水》语文教案,希望 ! 能帮助到大家 () 【《水》教案一】 【教学目标】 1. 能有感情地朗读课文。 2. 通过课文具体的语段,感悟作者通过描写人物的行动和感受的 写作方法来体会有水之乐。感受作者忆苦思甜的感情。 3. 增强学生珍惜水资源的意识,激发珍惜水资源的情感。 【教学重点】 通过课文具体的语段,感悟作者通过描写人物的行动和感受的写 作方法来体会有水之乐。 【教学难点】 通过具体的语言文字感受水的珍贵,激发珍惜水资源的情感。 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、复习导入 1.() 同学们,今天这节课我们继续来学习课文《水》。齐读课题 2. 通过上节课的学习,我们知道了作家马朝虎出生在一个缺水的 1

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《水》语文教案素材经典模板作家马朝虎出生在一个缺水的偏僻村庄,饱受了缺水的痛苦,但“”在课文中作者却回忆了儿时洗澡的两件乐事:雨天洗澡的痛快和炎“”(夏淋浴的舒服。下面就是松鼠给大家带来的《水》语文教案,希望!能帮助到大家()【《水》教案一】【教学目标】1.能有感情地朗读课文。2.通过课文具体的语段,感悟作者通过描写人物的行动和感受的写作方法来体会有水之乐。感受作者忆苦思甜的感情。3.增强学生珍惜水资源的意识,激发珍惜水资源的情感。【教学重点】通过课文具体的语段,感悟作者通过描写人物的行动和感受的写作方法来体会有水之乐。【教学难点】通过具体的语言文字感受水的珍贵,激发珍惜水资源的情感。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入1.()同学们,今天这节课我们继续来学习课文《水》。齐读课题2.通过上节课的学习,我们知道了作家马朝虎出生在一个缺水的1
偏僻村庄,饱受了缺水的痛苦,但在课文中作者却回忆了儿时洗澡的“”“”()两件乐事:雨天洗澡的痛快和炎夏淋浴的舒服。指板书3.这节课就让我们走进课文,透过语言文字,和作者一起去感受那份痛快和舒服。二、品味得水之乐,倍感水的珍贵。()“”一雨天洗澡1.请同学们打开课本,自由地朗读课文第二自然段,画出描写人们在雨中洗澡的语句,圈画出关键的动词,品味人们内心的痛快。2.?交流汇报:你从哪些词语感受到人们的痛快①“”全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫“”大呼小叫这个词让我们看到了一幅幅痛快人心的欢乐场面,你mdash;mdash;()们听下雨啦闭上眼睛,你能想象那份欢乐,那份痛?()快吗指名说!久旱无雨,天降甘霖,那就大声的叫吧、喊吧②“”仰起头,张大嘴巴,吃天空的水大人们也加入到洗澡的行列中来,特别是女人们也来洗澡,可想而知,人们多么缺水。3.引读感悟:在这个严重缺水的村庄里,痛痛快快地洗澡是件奢望的事,盼mdash;mdash;(了整整半年,终于下雨啦,大家可以洗上一回澡了,先)是像我们这样的孩子女人们则穿着长衣长裤。已经一年没有洗澡了,我们身上的每一个毛孔都渴望水的滋润,2
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