《小数乘小数》教学设计

《小数乘小数》教学设计　　教学用具：投影、口算小黑板。　　教学过程：　　一、引入尝试　　1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书： 0.8