做一个维修“破玻璃”的人五年级班主任工作案例

做一个维修“破玻璃”的人五年级班主任工作案例　　做一个维修“破玻璃”的人五年级班主任工作案例　　我在这两个学期担任了五（2）班的副班主任。本班学生特点是“下层”学生较多，多数学生学习情绪不稳定，缺