幼儿园小班数学《大小标记找朋友》教案设计

幼儿园小班数学《大小标记找朋友》教案设计 　　 　　设计思路： 　　 　　日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征，尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此，我设计了“大小标记找