大学写作技巧教案

大学写作技巧教案大学写作技巧教案1教学目的:一、能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。二、发挥联系与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。三、写故事在突出情趣的同时，能够给人以

大学写作技巧教案 大学写作技巧教案1 教学目的: 一、能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。 二、发挥联系与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事 的吸引力。 三、写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对生 活、生命的思考。 教学重点：学写故事 教学难点：故事给人启迪 教学过程： 一、理解莫言对故事的论述，激发学生写作故事的兴趣。 我是个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖 后发生了很多精彩故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。 今后的岁月里，我将继续讲我的故事。——莫言 引导学生理解作家表达的观点：莫言认为，讲好故事也能获得巨 大的文学成就，故事里面有真理和正义，一个人可以将终身讲故事作 为自己的生活方式与人生追求。 在此基础上，请学生结合自己的生活经历和阅读故事的体验，用 几句话说说对“故事”的理解，如什么是故事，阅读故事有什么用， 也可以分享自己阅读或写作故事的感受。 二、教师讲授故事写作的基本要求。 学写故事，其实就是考察学生构思能力和写作能力。评价一个故 事的好坏，主要取决于两个方面：一是你的故事是否耐看、耐人思考; 二是读者能不能通过你的文笔获得一种精神享受。那么，我们如何写