已磨课版本部编六下语文《“交流平台”与“初试身手”》公开课教案教学设计【一等奖】

“交流平台〃与“初试身手〃本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 结合课文内容，梳理、总结表达真实情感的方法。（二） 联系生活，确定情境，选择适合的材料，表达自己的真情 实感。（三）

“交流平台〃与“初试身手〃 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）结合课文内容，梳理、总结表达真实情感的方法。 （二）联系生活，确定情境，选择适合的材料，表达自己的真情 实 感。 （三）在交流、评价中试着把表达真情实感的方法内化。 二、教学准备 课件，小组合作单。 三、教学过程 （-）结合课文，梳理表达特点 1. 引导学生借助表格，完成《那个星期天》课后习题三。（出示 表格） 课文 不同 相同 《匆匆》 《那个星期天》 学生自主梳理。 （1） 指名反馈。 （2） 预设一：不同点一一《匆匆》以直接抒发感情为主，《那个星期 天》 将情感融进事物中为主。 预设二：相同点一一都有内心独白，都把情感融进了具体事物当 中。