教师言行对学生潜移默化的影响

教师言行对学生潜移默化的影响教师，既要教书，又要育人。在教学过程中，教师的举手投足， 音容笑貌都会直接影响着学生。尤其中学低年级的学生，善于模仿， 依赖心理强，他们对教师的言行举行都会模仿；无论好与坏

教师言行对学生潜移默化的影响 教师，既要教书，又要育人。在教学过程中，教师的举手投足， 音容 笑貌都会直接影响着学生。尤其中学低年级的学生，善于模仿， 依赖心理 强，他们对教师的言行举行都会模仿；无论好与坏，他们都 仿效。所谓“近 朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。为此，教师必须 紧记自己是学生心中 的榜样，并要经常注意自己的言行是否能教育学 生，这是十分重要的。古 今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高 的事业，被寄予了很高的期望 和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云, “国将兴，必贵师而重傅；贵师而 重傅，则法度存”。别林斯基在《新 年的礼物》中写到：“教育者多么伟 大，多么重要，多么神圣，因为 人的一生幸福都操纵在他的手中。青年人 往后的一切发展成就，直接 影响着他的，都以过去各种原始印象，起着强 烈的作用。"从中可见, 教师对于社会的进步和个人的成长成材起着至关重 要的作用。 现代教育认为，教师是教育人的一种职业。像现代的许多职业一 样， 它首先，要求自己的职员们热爱自己的职业。日本的索尼公司， 鼓励自己 的职员用本公司的产品，甚至外出旅行，都不忘推销自己公 司的产品，就 像爱自己的家一样维护公司的利益。作为现代教师，除 了要遗弃过去那种 虚假的不现实的崇高之外，更应该把教育事业当作 一种“职业”，只不过 这种“职业”是为全体人群服务的，是为受教 育者服务的。当然，教育的 特殊性，又决定了是不能等同于其他职业 的，但这并不妨碍我们关注其他 行业的发展变化，随时从其他行业中 提取有益的东西，来反作用于教育。 这种热爱需要的是全身心地投入, 更为主要的是这种热爱要做到实处，而 不是空喊，即使你的空喊真的 发自内心，但如果没有做出行动来，那你就 不是一名现代教师。