大班数学《感知先后》

大班数学《先后感知》活动设计活动目标：幼儿通过活动，初步感知事情发生的先后顺序。培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。通过幼儿一起合作，在合作中增加动手能力和合作意识。活动准备：1、经验知识准