引入原始物理问题培养高中生创新思维的实践研究的任务书

引入原始物理问题培养高中生创新思维的实践研究的任务书任务书一、研究背景当前，我国高中阶段教育面临需要接受思维能力高度培养的需求。高中阶段被视作二次智力开发的重要阶段，因此在培养学生的科学素养和创新思维