小学体育与健康人教二年级全一册第三部分体育运动技能二年级连续前滚翻教案

小学二年级体育课《连续前滚翻》教学设计一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为 本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通 过多种手段

小学二年级体育课《连续前滚翻》教学设计 一、指导思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生 创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体 育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学 习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好 的基础。 二、教材分析 技巧是小学二年级体育教学的主要教材内容之一，通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协 调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课是单个前滚翻动作学习，然后上升为适合 学生实际难度的连续前滚翻动作，使学生循序渐进的掌握技术动作。 三、学情分析 二班共有学生，该阶段学生活泼好动、注意力不易集中，他们对动作的认识以直观 (2)43 的，具体的，感性的为主，所以教学中采用示范、展示、图片、视频等方法，激发学生的学习 积极性。由于班级内学生个体差异不同，对达不成目标的学生以鼓励引导、降低要求、个别指 导等手段，提高教学成功率 四、教学目标： 、认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护 1 自我。 、技能目标： 2 的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 (1)70%—80% 通过练习，发展学生腿部力量和判断能力。 (2) 、情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育， 3 培养团结协作、积极进取的优良品质。 五、教学内容： 、徒手操热身 1 、复习前滚翻 2 、连续前滚翻 3