三年级数学下册2《除数是一位数的除法》商末尾有0的除法教案新人教版

商末尾有0的除法教学目标 1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有0的除法。2、通过学习，形成一定的笔算技能。3、培养学生对数学学习的兴趣。教学重点：

商末尾有0的除法 教学目标 1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有 0的除法。 2、通过学习，形成一定的笔算技能。 3、培养学生对数学学习的兴趣。 教学重点：被除数的某一位不够除，商0的原理。 教学难点：被除数的某一位不够除，商0的原理。 教具准备：口算卡片 教学过程： 一、情境引入： 1、出示口算卡片，学生口答。 2、板书下面各题，请学生在本上完成，集体订正。 请学生说一说，自己是怎样想的。 二、探究新知 学习例7. 通过情境图，说一说从中知道了哪些数学信息。 我们先来解决问题（1）。 （1）理解题意。 根据题意可知，每根短跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳，应该用除法计算， 列式为650÷5. （2）探究笔算方法。 用竖式计算650÷5时，先用5去除被除数百位上的6，在商的百位上写1，余下 的1个百和5个十合成15个十，5除15个十商3,3写在十位上，个位上的0除以 5得0，直接在商的个位上写0，其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。 指名学生板演。 我们再来解决问题（2） （1）理解题意。 根据题意可知，每根长跳绳8元，求245元能买多少根长跳绳，还剩多少钱，应该