五年级用字母表示数课前小研究

用字母表示数设计人： 时间： 教学目标：1、使学生在理解数量关系的基础上，会用含字母的式子表示数量关系。2、使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础

用字母表示数 设计人：时间： 教学目标： 1 、使学生在理解数量关系的基础上，会用含字母的式子表示数量关 系。 2 、使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的 取值，求含有字母的式子的值。 3 、培养学生的抽象思维能力和归纳概括能力。 重点难点： 重点：会用含有字母的式子表示数量关系。 难点：理解用含有字母的式子表示数量关系的意义。 课前三分钟：学生自荐活动 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 复习导入，引出课题 二、小组交流，合作探究 小组完善前置性作业，组内解决质疑如有疑问可以辩论，师巡视点拨。 三、班级展示，获取新知 组间交流，质疑问难把组内不能解决的进行讨论，师倾听并帮助解决 四、分层练习，拓展提升 学生间出题互考，师分层巩固 五、回顾知识，浅谈收获 整理知识，谈收获