运用电化教学手段促进素质教育浅析浅谈

运用电化教学手段促进素质教育浅析浅谈运用电化教学手段促进素质教育浅析浅谈　　科学飞跃发展，知识爆炸，人才素质不断提高。现代教育面临一场重大改革，急需使教育彻底从应试教育解脱出来，实现素质教育。而实

运用电化教学手段促进素质教育浅析浅谈 运用电化教学手段促进素质教育浅析浅谈 科学飞跃发展，知识爆炸，人才素质不断提高。现代教 育面临一场重大改革，急需使教育彻底从应试教育解脱出来， 实现素质教育。而实现素质教育，既要减轻学生负担，又要 提高教学质量，就必须改进教学手段和方法，运用电化教学， 将对实现素质教育起到巨大促进作用。 一、采用形音教学，能达到事半功倍的效果 有关资料表明，人类通过视觉获得知识占83%；通过听 觉获得知识占11%；通过嗅觉获得知识占3.5%。人对事物的 接受、理解和记忆，首先来源于视觉和听觉的感受。具体生 动形象的显现，能给人留下深刻的印象。因为人的心理特点 是由有趣上升到乐趣，再由乐趣上升到志趣。思维动力的产 生正是来源于有趣乐趣志趣这一程序。如何激发学生兴趣， 新异事物，视觉的美感和立体形象都是使人产生兴趣的最佳 触媒。传统的教学方法较呆板、抽象，很难调动学生的学习 兴趣。电化教学，多是形音辅教。形音教学，直观形象，生 动活泼，具有极强的演示力和感染力。它能够把平淡的文字