There be句型微课教学设计方案

There be句型微课教学设计方案微课基本信息知识点名称There be 句型学科类型与教学对象初中英语语法教学 九年级学生预计上课时间长度10分钟以内教学目标：通过对there be句型的意义、结

句型微课教学设计方案 Therebe 微课基本信息 知识点名称 句型 Therebe 初中英语语法教学九年 学科类型与教学对象 级学生 预计上课时间长度 分钟以内 10 教学目标： 通过对句型的意义、结构、不同句式、特殊规律的讲解，之后 therebe 进行了相应的巩固练习,让学生能够充分了解并掌握句型 therebe 教学资源与环境： 多媒体网络教室资源 教学过程： 按“意义结构一一句式种类一一特别说明一一巩固练习一一知识小结” 这条线,由浅入深一环扣一环，精心设计每个环节，做到讲练结合，把 there 句型分析透彻。 be 设计理念与特色： 语言讲述清晰亲切声情并茂能感染画面呈现清爽柔软层次分明有质感 课程设计由浅入深架构清晰易掌握 微课制作方式： 幻灯片放映中的录制 PPT