精编农村小学数学两极分化现象探讨

农村小学数学“两极分化”现象探讨摘要：在小学数学教学过程中应该尽量避免两极分化现象，这是摆在数学教师面前的一个值得思考的课题，就当前小学数学成绩“两极分化”的成因与对策，结合数学教学的实际情况，谈谈造