在生成中焕发生命活力的音乐教学反思

在生成中焕发生命活力的音乐教学反思 在传统的音乐教学中,教师一直习惯于精心设计教学程序,认真执行预设的教案,课堂成了“教案剧”演出的“舞台”教师是“导演”,好学生是“主角”,大多数学生只是不起眼