课文吃水不忘挖井人的教学设计范文

课文吃水不忘挖井人的教学设计范文 　　1．学会“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等六个字。 　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、理解毛主席关心保护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在

课文吃水不忘挖井人的教学设计范文 1．学会“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等六个字。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解毛主席关心保护人民群众为人民解决吃水困难的事迹， 能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道 理。 重点：识字、朗读。 难点：感悟。 2课时。 生字卡、多媒体课件、录音带 目的：读文、识字、理解。 1、开课激趣。 2、板书课题。 1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。 指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认 识的字怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家 人，……） 2、识字。 （1）利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法， 合作检测。 （2）课件出示生字。 （3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什 么。 （4）出示我会读中的生词，开火车认读。 1、淘气的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你自