学生学习评价量表实用模板

精选文档学生学习评论量表班级 _________姓名 ___________日期评论评价标准评论方式评论内容优良中差备注项目互评 家长评（5 分）（ 4 分）（3 分）自评师评（ 2 分）1、学习

学生学习评价量表实用模板 精 选 文 档 学生学习评论量表 ___________ 姓名 _________ 班级 日期 评 价 标 准 评 论 方 式 评论 评论内容 优 良 中 差 备注 互 评 家 长 评 项目 自评 师评 5 （分） 4 （ 分 ） 3 （分） 2 （ 分 ） ● 1、学习目注明确，重视学习过程的反省，踊跃优化学习方法 2 逐渐形成浓重的数学学习兴趣 踊跃，热忱，主 踊跃热忱但欠 习 较 差 态度一般 3 、保质保量准时达成作业 动 主动 态 ● 4 、重视自主研究、自主学习，拓展视线 1 、学生个体的自主学习能力强，会聆听、思虑、表达和怀疑。 2 、学生广泛有浓重的学习兴趣，在学习过程中参加度高。 自主 学习 能力 自主学习 自主学 习 学 自主学习能力 3 、学生之间能采纳合作学习的方式，并在合作中分工明确地进行有 强，会聆听、 思 能力 一 能 力 较 习 较强，会聆听、 考、 表达 和质 般，会倾 差，不 会 方 序和有效的研究。 思虑、表达。 4 、学生在学习中能自主反省，发挥求异、求新的创新精神，踊跃地 疑。 听。 思虑。 式 提出问题和议论问题。 1 踊跃思虑，擅长 能发现问 参 仔细参加数学学习活动，踊跃思虑，擅长发现问题，勇于解决问题 踊跃思虑，善 参加意识 2 发现问题，勇于 与 逐渐提升数学表达与沟通能力 题，俣解 于发现问题， 不够踊跃 3 解决问题，表达 程 踊跃参加数学研究、数学建模活动，增强数学文化的学习 决问题能 勇于解决问题 主 动 4 能力强 力一般 度 踊跃参加数学实践活动等 合作意识强， 组能 与他 人合 有合作意 合 1 踊跃参加数学合作学习，勇于接受任务、敢于肩负责任 不可以很 好 织能力好，与别 作，并踊跃帮 作 2 增强小组合作，扬长避短，共同提升 识，但总 地与他 人 人相互提升， 有助有困难的学 意 3 乐于助人，踊跃帮助学习有困难的同学 结能力不 合作学习 学习成效 习 强 识 4 公正、公正地进行自评和互评，评论过程仔细、负责、有诚信 ①对 事物 的性 1 踊跃试试、体验数学研究的过程 质、规律及该事 ③（同左 探 逐渐形成谨慎的科学态度，不怕困难的科学精神 2 1/ 4