大班科学有趣的指纹教案(5篇)

大班科学有趣的指纹教案(5篇)大班科学有趣的指纹教案(5篇) 篇1“指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、探索过，因此，幼儿对“指纹”还没有形成清晰的