部编版语文三年级下册9 古诗三首 第一课时 一等奖创新教案

部编版语文三年级下册9古诗三首第一课时一等奖 创新教案9古诗三首教学目标.认识“屠、苏” 2个生字，会写“符”字。.学习《元日》，能有感情地朗读并背诵。.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。

部编版语文三年级下册古诗三首第一课时一等奖 创新 9 教案 古诗三首 9 教学目标 1 认识“屠、苏” 个生字，会写“符”字。 .2 2 学习《元日》，能有感情地朗读并背诵。 . 3 能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 . 教学重点 1 认识“屠、苏” 个生字，会写“符”字。 .2 2 学习《元日》，能有感情地朗读并背诵。 . 教学难点 能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 教学过程 一、谈话导入，揭题激趣 1 .导入：同学们，我国文化历史悠久，还有很多传统的节日。请 大家 想一想：我国有哪些传统节日？ 2 学生交流。 . 3 .过渡：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等都是我国的 传统 节日。自古以来有很多文人墨客都会用诗来表达自己的节日情怀。 4 .板书课题，齐读课题。（板书：古诗三首） 【设计意图】以学生熟悉的传统节日导入新课，让学生畅所欲言， 激 发学生的学习兴趣，拉近诗歌和生活的距离。 二、学习古诗《元日》 1 .同学们，你们知道春节指的是农历的哪一天吗？这一天在古时 候又 叫作“元日”，其中“元”有“始，开端”的意思，“元日”指的 是“农 历正月初一”，也就是一年的第一天。今天我们要学习的这首 古诗的题目 就叫作“元日”，（板书：元日）请大家一起来读题目。 2 .简介作者。 3 .借助拼音自由读古诗，读准字音，读通诗句，试着读出古诗的 节奏 美。 指名读诗，相机正音，读准“屠苏”“旧符”这两个词语。 （1）