开发爱家乡教育校本教材的意义1

开发爱家乡教育校本教材的意义商南县清油河希望小学 操 勇 王芬谦家乡传统文化和地域文化教育是学校文化教育的重要内容，也是学校文化教育的生动教材。每个家乡都有自己的传统文化，包括地域文化和历史文化，如

开发爱家乡教育校本教材的意义 商南县清油河希望小学 操勇 王芬谦 家乡传统文化和地域文化教育是学校文化教育的重要内容， 也是学校文化教育的生动教材。每个家乡都有自己的传统文化， 包括地域文化和历史文化，如自然景观、历史传说、名人轶事、 风土人情、民俗习惯、乡土文化等等。作为地方学校如果能对这 些资源进行发掘整理，分析研究，开发出家乡传统文化和地域文 化教育的校本教材，让学生从小就熟知自己家乡的传统文化和地 域文化，那么就能够使学校的德育和校园文化教育更加生动和丰 富多彩了。 就拿我们商南县清油河希望小学来说吧，学校地处风景秀丽 的清油河畔。是清油河人民的家乡学校。清油河镇是千年古镇， 又是商南县的名镇，自古以来，有着厚重的文化积淀：清油河地 名的由来包含着郑子明打油卖油的故事，这个故事，千百年来， 被当地人民广为传颂。对学生有着热爱家乡的教育意义：郑子明 倔强豪爽，为人正直，刚正不阿，好打不平的品格和精神影响着 一代又一代的清油河人，今天，清油河人倔强、直率的性格就是 郑子明性格的传承：郑子明是大宋王朝的开国元勋，他与赵匡胤 在清油河结拜为兄弟，并辅佐赵匡胤建国立业，他的功勋至今被 清油河人民引以为荣；郑子明打油卖油，油好人更好，注重信誉， 名扬百里。百家岗﹙缸﹚、泼油河、倒挂油、试马寨、党﹙挡﹚ 马店、捉马沟等地名的由来无一不是为纪念郑子明而流传下来的， 还有许多关于他的传说在民间广为流传。若能够让学生了解这些 传说，则可以增强学生热爱家乡的自豪感，陶冶学生正直的性格 和品行。 1