学生行为规范要求管理制度

学生行为标准要求管理制度 一、说明 为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本。 二、具体活动 第一步，根据《*中英

学生行为标准要求管理制度 一、说明 为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学 生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现 状，制定本。 二、具体活动 第一步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为 标准要求及检查管理方法》，班级得分到达85分即为班级学生行为 标准达标。各班在20*年5月31日前根本完 成班级学生行为标准达标。 第二步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为 标准要求及检查管理方法》，班级得分到达90分以上、并排名前两 名的班级获“行为标准示范班”荣誉牌。 各班在20*年5月至学期末竞挂“行为标准示范班”荣誉牌。 三、鼓励方法 1、班级学生行为标准达标过程和“行为标准示范班”荣誉牌竞挂过 程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。 2、本学期在竞挂“行为标准示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出 两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。 四、附：《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为标准 要求及检查管理方法》 *中英文学校20*－20*学年第二学期 班级学生行为标准要求及检查管理方法 一、班级学生行为标准检查管理