美术《剪刀添画》教学设计

二年级美术《 剪刀添画》教学设计 【教材分析】基于儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的形象可以创造出很多新奇的形象。所以本节课借助学生非常熟悉的剪刀外形来想象添画，从