活动名称：小动物搬新房

活动名称：小动物搬新房活动名称：小动物搬新房 执教者：郭晓霞 设计意图： 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之

活动名称：小动物搬新房 活动名称：小动物搬新房 执教者：郭晓霞 设计意图： 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们 之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往， 孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友， 大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时，王蕾对张 希源说：“源源，今天下午吃好饭了到我家玩吧。”源源听了很开 心，就问王蕾说：“你家住在哪里呀？”“住在6楼。”“6楼的哪个 房间呀？”“6楼呀，就是6楼呀。”王蕾很着急，可越着急越说不清 楚。“我们家住201，可你们家住六零几呀？”源源有些不耐烦了。王 蕾急得脸上通红，可就是说不清楚，直到她的奶奶来了，才彻底解决 了问题。那天晚饭后，张希源确实去王蕾家了，两人玩得很开心，以 后在幼儿园里更加形影不离了。 随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈， 而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中 更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌 号码方面的经验，促进幼儿在交往方面的发展。 目标: 1.在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。 2.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐 流程: 情景导入——巩固经验——幼儿讨论——幼儿尝试操作 第1 页共 3页