五年级美术下册教案-第7课夸张脸5-人教版
五年级美术下册教案-第7课,夸张脸(5)-人教版教学内容:《夸张的脸》教学目标:1.通过多媒体图片的欣赏和介绍,让学生初步了解有关漫画的知识。2.让学生通过对漫画的学习,理解,观察感受人物五官表情特征
-7,5- 五年级美术下册教案第课夸张脸()人教版 教学内容:《夸张的脸》 教学目标: 1. 通过多媒体图片的欣赏和介绍,让学生初步了解有关漫画的知识。 2. 让学生通过对漫画的学习,理解,观察感受人物五官表情特征,培养学生大胆的想象 力,创新思维和夸张的表现手法。 3. 通过欣赏、评述、体验、培养学生正确的审美情操,幽默的生活情趣和创新精神。 教学重点:对漫画、肖像画的变形、夸张手法的理解和应用教学难点:学生大胆想象, 抓住人物形象,用夸张,变形的手法表现人物的特征。 教学方法:讲授法,归纳法,示范法教具:范作、课件学具:彩纸、剪刀、胶水、橡皮 1 泥等教学过程一、情景导入.猜名字游戏。教师用多媒体出示几张明星的照片,让学生 2. 猜他们是谁?让学生看看屏幕上的这个人和他的漫画肖像有何不同?哪些部位进行了夸 张?学生寻找并回答。 3 导出课题:《夸张的脸》 [:Z|xx|k.Com] 夸张不光运用于语文修辞中,在美术创作中也被广范运用。来源二、引导合 1 作探究、本课的教学难点是:如何让学生用夸张的手法在美术创作中应用,在教学这一 环节时,我先用课件再次出示名人的照片和漫画作品,让学生欣赏对比并思考一下问题 () 12 可以独立思考,也可以小组讨论()这几幅画用了什么共同的表现方法?()这种 3 表现方法在美术中有哪些应用?()什么是夸张?学生回答什么是夸张:即夸张是有目 的地放大或缩小事物的主要特征。 21 、人和人是不一样的,首先看下面这个人,说说他的主要特点()出示马三立的真人 [:Z*xx*k.Com][:] 照片和漫画作品,让学生根据观察情况说来源来源学科网生:脸瘦、耳朵 大师:那么他的漫画作品呢生; 2 脸更瘦了、耳朵更大了,颧骨更突出了()出示毕福剑的真人照片和漫画作品,学生观 察生:漫画中鼻子更长,嘴笑的更大教师总结:面部夸张可从五官特征和面部表情两个 [:..Z.X.X.K] 1 方面进行来源学科网三、展示阶段()教师示范(教师在黑板上把五官特征 2 和面部表情二者结合起来表现夸张的脸)学生欣赏()范作展示(给学生展示教师提前 准备的范作) 1.[:] 四、才艺大比拼学生根据自己所带的材料,选择自己喜欢的方法进行创作来源学科网 21 、学生创作,教师适时指导五、作品展评、组内展评:每个小组进行作品展示,学生 互相欣赏交流。

