语文心得之创情境激参与拓空间给实践

语文论文之创情境 激参与 拓空间 给实践 《语文课程标准》明确指出：口语交际能力的培养要在双向互动的语文实践中进行，要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设各种交际情景，让每