基于大观念视域下的单元内容重构与思考——以“表内乘法（二）”为例
基于大观念视域下的单元内容重构与思考——以“表内乘法（二）”为例一、单元背景与重要性在小学数学的学习过程中，“表内乘法”占据着非常重要的地位。乘法是数学运算的四大基本操作之一，而表内乘法尤其是其中的7
基于大观念视域下的单元内容重构与思考——以“表内乘法（二）”为例
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