四年级数学上册《有趣的算式》教学反思

四年级数学上册《有趣的算式》教学反思 学生升入四年级后，数学知识性增强，难度加大，部分学生开始对数学学习失去兴趣，一些学困生更是表现出明显地懈怠。《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《

四年级数学上册《有趣的算式》教学反思 学生升入四年级后，数学知识性增强，难度加大，部 分学生开始对数学学习失去兴趣，一些学困生更是表现出明 显地懈怠。《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册 第三单元《乘法》中《探索与发现(一)》的教学内容。今天， 小编为大家带来了四年级数学上册有趣的算式反思，希望大 家喜欢! 四年级数学上册有趣的算式教学反思1 本节课在设计上比较注重学生的独立思维和合作交流， 关注学生的知识经验和思维特点，并创造性地处理教材，将 原有的第三关 神奇的9 和第二关 奇怪的142857 进行调换。 使学生在学会了第一关 奇妙的宝塔 的学习方法后，在 神 奇的9 这关中能运用刚才学过的方法自行探索，发现这些算 式背后的规律，逐步体会到探索的的乐趣。 本节课的教学有如下几个特色： 1、设置情景，激发学习兴趣。 在这节课的教学中，设计学生熟悉并喜欢的情景，让 学生有一种亲切感，激发学生的学习兴趣。此外，让学生在 情景中发现数学问题，并观察它们的共同点，从而找出它们 的规律。 2、小组合作，讨论交流探究。 自主学习、合作交流 是学习数学的一种重要的学习方 式。本节课注重培养学生的独立思考能力和合作学习精神。 让学生在自己学习的基础上自主发现，提出自己的见解，再 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 14 /