当学生回答错误的时候──两种截然不同的课堂评价取向-中学生物论文～

当学生回答错误的时候——两种截然不 同的课堂评价取向-中学生物论文〜某小学的数学课正在进行。老师出了这样一道题：某人从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间成什么比例?老师期待得岀的正确答案是：成反比例