浅谈如何培养小学高年级学生语文阅读能力

浅述如何培养小学高年级学生语文阅读能力 　阅读作为语文语言技能重要组成部分，在语文学习过程中，老师应该注重学生语文阅读能力提高。特别是小学高年级语文学习，语文阅读能力提高可促进听、说、写能力提高，

浅述如何培养小学高年级学生语文阅读能力 阅读作为语文语言技能重要组成部分，在语文学习过程中，老师应 该注重学生语文阅读能力提高。特别是小学高年级语文学习，语文阅读能 力提高可促进听、说、写能力提高，有助于培养学生语文自学能力。在高 年级语文学习中，阅读能力综合考查也占有相当大比重。因此，做好阅读 训练至关重要，在学生学习语文过程中提高学生语文阅读能力具有重大意 义。阅读教学其实是语文语言活动反复再现，在这一过程中我们应逐步培 养学生语言实践能力。在阅读过程中，包括了词语、句子、修辞、文章主 题思想感情等各个方面，所以阅读能力取决于阅读者语言知识以及综合运 用能力。通过近年来阅读教学实践，我从中体会到：阅读教学主要应从以 下几个方面来培养、提高学生能力。 一、把课内外阅读有机地结合起来 在每一个单元学习中都有一篇阅读课文，在每一单元测验里阅读也是 占有一定地位。培养学生养成自我阅读良好习惯是迫在眉睫。那么，怎样 才能激发与培养学生阅读兴趣，如何才能帮助与培养学生形成这一习惯 呢？ 首先，激发与培养学生自我阅读兴趣。在日常阅读教学中，适当渗透 阅读兴趣培养，灵活运用多种教学方法，如：常用创设情景、直观教学、 演示法、故事引导等方法，激发学生学习兴趣，及时纠正一些学生错误思 想，让学生自主地加入阅读行列。 其次，让学生学会借助工具书进行阅读。阅读课文是让学生自主地进 行学习，要能够完整、深入地理解课文词语、句子意思，课文内容，以及