李春华《温度》的教学设计及反思

《温度》的教学设计与反思李春华学习目标：1、 通过情景了解零下温度的表示方法，感受引入负数的必要性，2、 通过借助温度计或生活经验，学会比较两个零下温度的高低， 并初步感知温度背景下的两个负数的比较方