“高效课堂”小学语文课堂提问的有效性研究

“高效课堂”:小学语文课堂提问的有效性研究 小学语文课堂的教学实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的