我不是最弱小的教案

我不是最弱小的精品教案教案《我不是最弱小的精品教案》1.1 设计意图通过引入《我不是最弱小的》这篇课文，使学生了解每个人在集体中都有自己的位置，没有人是最弱小的，以此来培养学生的集体荣誉感和自信心。1