做思共生小学专兼职科学教师教学质量分析报告

做思共生小学专兼职科学教师教学质量分析报告 　　科学课程逾越了生物、化学、地理、物理等学科之间的藩篱，实现了课程的整合与开放，但对科学教师，特别是小学科学教师来说，带来了很大的挑战。某区，在开设小学科