四川省德阳五中高中政治心理教育活动课合作与竞争在新课改指导下的教学反思

四川省德阳五中高中政治 高一心理教育活动课《合作与竞争》在新课改指导下的教学反思 在新课改理念指导下，心理健康教育工作得到了更充分的发展锲机，以人为本的理念能更好的展现在课堂，结合我校开展国家级课题以

四川省德阳五中高中政治 高一心理教育活动课《合作与竞争》在 新课改指导下的教学反思 在新课改理念指导下，心理健康教育工作得到了更充分的发展锲机，以人为本的理 念能更好的展现在课堂，结合我校开展国家级课题以“博”之文化引领发展研究，在心 理活动课上进行了更深入的教学反思，以下就是我对高一《合作与竞争》一课的反思心 得。 先就该课的教学背景做一分析，现代社会，竞争激烈。如果说靠一个人的力量闯出一片 天地，既困难又残酷。社会在不断前进，怎样才能在社会中立足呢？那就要有一种既要 竞争，又要合作的团队精神。在学校合作和竞争是中学生学习、生活不可避免的现象。 然而高一学生以我为中心的自我意识还很强，如何与人合作，怎样参与正当竞争，是许 多中学生心中的困惑。帮助中学生处理好合作与竞争的关系，学习相关的合作与竞争的 技能是非常重要的。因此，在高一设计了以《合作与竞争》为主题的心理教育活动课。 在确立了该课的教学目标后，我做了这样的教学设计。 第一次教学设计： 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、 享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 2、能力：把握在合作中竞争的技能，把握在竞争中合作的技能。让学生体会到只注 重个人利益的恶性竞争是一种短视行为，应该发挥集体的力量，取长补短，达到共赢。 3、知识：认识什么是合作，认识什么是竞争 二、教学重难点 学习怎样合作，怎样竞争。 三、教学方法 活动法，例举法，续写法。 四、教学手段 多媒体教学