物品摆放习惯养成实施方案

京博希望小学德育课程物品摆放实施方案一、项目实施的必要性学生多数来源于农村，由于学生家长习惯养成教育意识淡薄，致使学生在校期间物品摆放很随意。如：教室内卫生用品摆放无次序；书包内学习用品杂乱无章；课桌